Aprender las diferentes partes de una oración puede ser confuso. Sin embargo, es posible que deba aprender a hacer esto para aprobar una clase de inglés. Una de las partes de una oración es el objeto directo. El objeto directo nos dice a quién o qué se hizo algo. Practicar cómo identificar esta parte de una oración no solo lo ayudará a usar bien su propio idioma, sino que también puede ayudarlo si decide aprender un idioma extranjero.

Método uno de dos:
Identificando el Objeto Directo

  1. 1 Considera el propósito del objeto directo. Un objeto directo puede ser un sustantivo o un pronombre, y siempre sigue un verbo de acción. Un verbo de acción es un verbo que requiere algo o alguien para recibir esa acción.[1] Sin un objeto directo, una oración que contenga un verbo de acción puede no tener ningún sentido.
    • Por ejemplo, considere la oración: "Dennis y Johanna comieron tortillas para el desayuno". Si eliminara el objeto directo de la oración, la acción del verbo ya no tiene mucho sentido ("Dennis y Johanna comieron en el desayuno").
    • El objeto directo nos da información sobre la acción que se realizó al decirnos para quién o para qué se realizó la acción.[2] En el ejemplo de Dennis y Johanna, el comer se realizó para las tortillas.
  2. 2 Encuentra el sujeto de la oración. El sujeto de la oración es la persona / cosa que hace algo en una oración. Puedes determinarlo preguntándote "quién" o "qué" está realizando la acción en una oración.[3]
    • Por ejemplo, "Sam le mostró a su madre el nuevo museo". ¿Quién realizó una acción en esta oración? Sam lo hizo. ¿Qué hizo él? Le mostró a su madre el nuevo museo.
    • En este ejemplo, el objeto directo es "el nuevo museo". Si se pregunta: "¿Qué o quién se mostró?" Puede ver que el museo es lo que se mostró y es el objeto directo.
  3. 3 Busque el objeto directo en oraciones con verbos de acción "transitivos". Si una oración contiene un verbo de acción (cocinar, abrazar, mostrar) hay una mayor probabilidad de que exista un objeto directo para recibir la acción de ese verbo.[4]
    • Los verbos de acción que requieren un objeto directo a menudo se llaman "verbos transitivos", mientras que los verbos de acción que no requieren un objeto directo a menudo se denominan "verbos intransitivos".
    • Un ejemplo de un verbo de acción transitiva: "Le dieron a Jeremy el dinero". En esta oración, el verbo es "dar". Pregúntese qué hizo el sujeto ("ellos"). El sujeto "dio". Este es un verbo transitivo. Puedes decir que es transitivo, porque si dejaras la oración en "le dieron a Jeremy", la oración ya no tendría sentido. Este verbo necesita un objeto directo. En este caso, el objeto directo es "dinero", porque el dinero es lo que se dio. ("Jeremy" es el objeto indirecto, a quien se le dio el dinero).
  4. 4 Tenga en cuenta que puede haber más de un objeto directo. En algunos casos, una oración puede tener más de un objeto directo, o el objeto directo puede ser una cláusula. Las cláusulas pueden ser particularmente engañosas, así que piense cuidadosamente sobre quién o qué está recibiendo la acción del verbo.[5]
    • Por ejemplo, "John llevó su mochila y sus libros a la escuela". En este caso, tanto "mochila" como "libros" son objetos directos.[6]
    • En esta oración, existe un ejemplo de cláusula de objeto directo: "A John le encantan las tortas para hornear". En este caso, el verbo de acción es "amores", y el objeto directo es "pasteles para hornear". Si te preguntas a ti mismo, ¿qué hace John? ¿amor? ", verá que la respuesta es" pasteles para hornear ".[7]
  5. 5 Reconozca que algunas oraciones no tendrán un objeto directo. No todas las oraciones contendrán un objeto directo. Por ejemplo, si la oración contiene un verbo "vinculante" (por ejemplo, am, es, es), verbo "estado de ser" (parecer, permanecer, sentir) o un verbo de acción intransitiva (por ejemplo, estornudar, bailar, llorar), entonces no puede contener un objeto directo.
    • Un ejemplo de un verbo de enlace se incluye en la siguiente oración: "Son niños obstinados". El verbo de enlace aquí ("son") vincula al sujeto (los niños) con el adjetivo ("obstinado").
    • Un ejemplo del estado del verbo ser: "Sarah se sintió mal". En esta oración, el verbo "sentir" simplemente explica el estado del sujeto (Sarah).
    • Un ejemplo de un verbo de acción intransitiva: "Hannah estornudó repetidamente". El verbo aquí es "estornudar", pero si se pregunta: "¿Quién o qué es lo que Hannah estornudó?" Encontrará que no hay respuesta en la oración que explica eso.


Método dos de dos:
Comprobando su trabajo

  1. 1 Pregúntese "quién" o "qué" está recibiendo la acción. Intente recordar que el objeto directo en una oración es siempre una cosa o una persona que recibió la acción del verbo.[8]
    • Por ejemplo, en la oración, "Alice preparó un pastel para su madre". Puede identificar rápidamente al sujeto que realizó el verbo (Alicia) y el verbo (horneado). Ahora pregúntese: "¿Qué o quién fue horneado?" ¿Estaba cocida su madre? No, eso no es lo que dice la oración. La oración dice que ella horneó un pastel. ¿Qué fue horneado? ¡Una torta! Ahora ha identificado el objeto directo.
  2. 2 Evite confundir el objeto directo con un complemento sujeto. Un complemento sujeto es una cláusula que sigue al verbo de acción y describe el sujeto.Puede ser fácil confundirlos porque los complementos de sujeto solo pueden seguir un verbo de enlace, pero algunos verbos de enlace también se pueden usar como verbos de acción.[9]
    • Por ejemplo, "aparecer", "crecer", "permanecer", "oler" y "girar" son todos ejemplos de verbos de enlace que también se pueden usar como verbos de acción. En la oración, "Michelle se sintió enferma". El verbo "sentir" es un verbo vinculante porque no requiere ninguna explicación de quién o qué. Sin embargo, en la oración, "Michelle sintió su frente". El verbo "sentir" es un verbo de acción porque requiere una explicación de quién / qué se sintió, en este caso, su frente. Si eliminara esta información, la oración no tendría sentido.
  3. 3 Recuerde que los objetos directos son siempre sustantivos o pronombres. Si intenta identificar el objeto directo en una oración, puede ser útil recordar que el objeto directo será un sustantivo o un pronombre.[10]
    • Si la palabra que ha identificado como el objeto directo es un verbo, un adjetivo o un adverbio, intente leer la oración nuevamente. Pregúntate a ti mismo otra vez: "¿A quién o qué se hizo?". Afortunadamente, preguntarse esto y buscar cuidadosamente un sustantivo o pronombre lo ayudará a identificar el objeto directo.
  4. 4 Mantenga el orden de las palabras en mente. El objeto directo siempre vendrá después del verbo en una oración, por lo que puede ser útil identificar primero el verbo. De esta manera, sabrá que la palabra que está buscando será después del verbo.[11]
    • Tenga en cuenta, sin embargo, que si intenta identificar un objeto directo en un idioma extranjero, como el alemán, este no siempre es el caso, ya que el orden de las palabras puede variar dramáticamente entre los idiomas.