Cómo motivar a los estudiantes

Nadie dijo que enseñar a los estudiantes era fácil. Motivarlos a aprender es aún más difícil. Ya sea que esté enseñando a estudiantes de octavo grado o adultos en una escuela vocacional, puede ser un desafío hacer que los estudiantes quieran trabajar y aprender por sí mismos. Sin embargo, hay muchos enfoques que puede tomar para que el aprendizaje sea más divertido, emocionante y necesario para los estudiantes. Si desea saber cómo motivar a los estudiantes, consulte el Paso 1 para comenzar.

Parte uno de dos:
Creando un Ambiente de Apoyo y Positivo

1. 1 Comprenda por qué motivar a los estudiantes es un desafío. Lo que pasa con los estudiantes es que están expuestos a tantas personas diferentes que actúan como "maestros" en sus vidas. Todo el mundo y todos los demás están tratando muy arduamente de estimular a estos estudiantes, hacerlos pensar, hacerlos funcionar y convertirlos en personas de las que el mundo pueda estar orgulloso. Debido a esta entrada abrumadora de estímulo e influencia, los estudiantes luchan por encontrar su propia identidad y son inherentemente suspicaces con cualquiera que intente influenciarlos.
   • Una vez que han reconocido esto, tienden a lidiar con la presión ambiental constante adoptando una política importante: "Solo te permitiré que me influencias si me demuestras que lo vales". Esta política es su mecanismo para asegurarse de que la persona adecuada llegue a ellos en el momento correcto, y es una buena forma de hacerlo. La única vez que se convierte en un problema es cuando se impresionan por una persona que es una mala influencia, o cuando una buena persona no hace ningún esfuerzo para impresionarlos.
2. 2 Haz una impresión positiva. Si quieres motivar a tus alumnos, debes demostrar que eres una persona que vale la pena escuchar. Pueden sospechar de usted el primer día, pero puede trabajar para ganarse su confianza y respeto. Para hacer esto, debes destacar ante ellos. No puedes hacer esto si te mezclas con el oscuro fondo de la vida. Debe destacarse, captar su atención y sostenerlo. Aquí hay algunas maneras de causar una impresión positiva en sus estudiantes:
   • Ser vocal Tenga una opinión y asegúrese de enviarla en el momento apropiado. Evite hablar demasiado y / o sea demasiado obstinado. Debes ser informativo, inteligente y una persona que no teme decir lo que piensa, no alguien que sea arrogante y egocéntrico.
   • Se apasionado por lo que estás enseñando. Los ojos muy abiertos, una sonrisa y un entusiasmo apenas reprimido hacen maravillas para un estudiante. Incluso si no están interesados ​​en su tema, su manera los divertiría. Sobre todo, porque estás expresando firmemente tu amor por un tema, tenderán a señalarte como un auténtico persona.
   • Sé enérgico. El entusiasmo es contagioso También es mucho más difícil para los estudiantes quedarse dormidos en clase si el maestro está rebotando contra las paredes (no es que yo recomiende que se desprendan de las paredes). Asegúrese de tener la energía para promocionar su tema y usted mismo.
   • Pon un esfuerzo en tu apariencia. Tienes que causar una buena impresión; asegúrate de entrar a clase con buen aspecto. Intenta vestirte un poco mejor o diferente que la persona promedio.
3. 3 Hacer un esfuerzo adicional. Hacer Más de lo que se espera que haga el maestro promedio. En el caso de un estudiante que está luchando para entregar el trabajo a tiempo, la próxima vez que suceda, llámalo después de la clase y repasa toda la tarea con él. Ayude al alumno a escribirlo, muestre al alumno cómo investigar y muéstrele algunos documentos que otros estudiantes han escrito. Esto es genial porque elimina múltiples problemas: si es la actitud del estudiante, estás eliminando sus excusas y si realmente estaban luchando con el trabajo, saben exactamente cómo lidiar con eso ahora.
   • Esté atento, responda todas las preguntas y asegúrese de que hayan entendido completamente sus acciones. Asegúrate de decirles que no volverás a trabajar con ellos así. Pregúntales si han entendido y espera su respuesta afirmativa antes de despedirlos.
   • Por supuesto, hay una diferencia entre hacer un esfuerzo adicional y dejar que tus alumnos se aprovechen de ti. Debe brindarles ayuda adicional cuando la necesiten, pero no lo haga si eso significa sacrificar sus principios.
4. 4 Ofrezca información adicional sobre su tema. Si desea que los estudiantes estén entusiasmados con lo que está enseñando, entonces deberá ir más allá del plan de estudios. Mantenga a los estudiantes actualizados con desarrollos recientes con respecto a su tema. Si usted es profesor de ciencias, por ejemplo, podría: 1) Traer un artículo de Scientific American para que los alumnos lean en clase o 2) Dar a los estudiantes un resumen del artículo, mostrarles imágenes del artículo, hacerles preguntas sobre la conceptos en el artículo y qué significan ciertas oraciones y dígales que tiene copias del artículo si alguien quiere recogerlas después de la clase. La segunda opción es la mejor.
   • Debe entender que es su trabajo interesar a los estudiantes, no el trabajo del material que les presenta.
5. 5 Asigne tareas que les permitan a los estudiantes pensar de manera diferente. Haga un extenso proyecto de clase que sea poco convencional y divertido. Por ejemplo, su clase podría realizar una obra relacionada con la ciencia (o cualquier tema relacionado) que pueda realizar en un museo local para niños más pequeños. Toda la clase podría escribir un libro que podría publicar utilizando un servicio de autoedición y donarlo a una biblioteca local.
   • La cosa sobre esto es que la idea tiene que ser diferente; tienes que hacerlo durante el tiempo de clase o durante algún tiempo en la escuela (para evitar problemas de transporte y exceso de tiempo) y tienes que trabajar con todos en cada paso del camino.
6. 6 Tener buen sentido del humor. Tener un buen sentido del humor puede ayudarlo a involucrar a los estudiantes, hacer que el material sea más animado y facilitarles la relación con usted.El hecho es que si habla en serio el 100% del tiempo, será mucho más difícil para ellos preocuparse y conectarse realmente con usted. Aunque no tienes que ser un tonto, bromeando con cada oportunidad que obtienes, si creas un ambiente más divertido para tus alumnos, es probable que estén más motivados y ansiosos por aprender.
7. 7 Demuestra que eres competente. Está tratando de convencer a los estudiantes de que vale la pena escucharlos, especialmente si está tratando de motivarlos para su campo de estudio. Necesitas exhibir tus talentos. No eres solo un maestro; eres realmente y realmente bueno en lo que haces. Es casi como si te presentaras durante una entrevista de trabajo. Sé humilde al respecto, pero no lo ocultes. Asegúrese de expresar su orgullo cuando hable con los alumnos sobre sus experiencias o contribuciones. Si tiene contactos impresionantes, invítelos. Trate de no pedirles que hagan un discurso; un tipo de interacción de entrevista sería lo mejor.
   • Si sus alumnos piensan que realmente no conocen sus cosas, entonces es más probable que se vuelvan flojos cuando se trata de tareas, o que piensen que no se darán cuenta si no han leído el material cuidadosamente.
8. 8 Esté atento a los estudiantes que necesitan mayor tranquilidad. Si un estudiante se ve deprimido o indispuesto, llámalo después de clase y solo pregúntale si él o ella están bien. Intenta mantenerte semi ocupado cuando hagas esto. Míralos cuando lo preguntes, pero no sigas mirando hasta que obtengas una respuesta. Si dicen que están bien, no los presione a menos que piense que hay un problema grave a mano. Simplemente diga: "Pensé que estaba un poco reparado" y suéltelo y continúe trabajando. El solo hecho de que te preocupes es suficiente para ellos.
   • Si un estudiante que tiene problemas ve que te preocupas lo suficiente como para notarlo, entonces esto motivará al alumno a trabajar más duro. Si el alumno cree que no le importa si trabaja duro o no, o si no le importa cómo se siente, será mucho menos probable que haga un esfuerzo.
   • Considere doblar algunas reglas si un estudiante realmente está teniendo dificultades. Esto requiere un poco de cuidado, pero tiende a establecer realmente la confianza. Si un estudiante ha estado constantemente entregando el trabajo, se presentan y le dicen que no han completado la tarea de nuevo, debe reconocer que algo está mal (incluso si es solo la actitud del alumno) y ayudarlo. Deles discretamente un poco más de tiempo para hacerlo y haga que el tema sea un poco más fácil. Sí, está doblando las reglas, pero lo que estás haciendo es eliminar las razones para que esto se repita. Asegúrese de que esté claro que no otorgará extensiones como esta nuevamente.
9. 9 Pídales a los estudiantes que compartan sus opiniones. Es menos probable que sus estudiantes estén motivados si sienten que simplemente les están dando una lección y no les importa lo que piensan. Si les preguntas qué piensan acerca de cierto tema político, un pasaje literario o la validez de un experimento científico, es más probable que se entusiasmen y hablen. Si sienten que les importa lo que tienen que decir, saldrán de sus esqueletos y estarán encantados de compartir sus puntos de vista con ustedes.
   • Recuerde que hay una diferencia entre fomentar un debate saludable y hacer que los estudiantes compartan sus opiniones sin fundamento. Asegúrese de que los estudiantes siempre tengan evidencia para respaldar sus ideas.
   • Por supuesto, si está enseñando matemáticas o un idioma extranjero y hay menos espacio para que los estudiantes compartan sus opiniones, intente traer información relevante adicional sobre el tema al aula. Claro, es posible que los alumnos de octavo grado no tengan una opinión sobre la conjugación de verbos en español en tiempo presente, pero es posible que tengan una opinión sobre la efectividad del aprendizaje de inmersión si traes un artículo relevante sobre el proceso.
10. 10 Anime la discusión en clase animada. Si da conferencias todo el tiempo, es probable que los estudiantes se desconecten. Si desea mantener a los estudiantes motivados para aprender y mantenerlos alerta, debe facilitar discusiones significativas en clase durante toda su clase. Haga preguntas, no de la clase, sino de cada alumno directamente, llamando a cada uno por su nombre. El hecho es que ningún alumno quiere ser llamado sin saber la respuesta a la pregunta, y si los estudiantes saben que esto es una posibilidad, estarán preparados con una respuesta durante toda la clase.
    • Esto no solo hará que los estudiantes aprendan más sobre el material y estén preparados para la clase, sino que también los entusiasmará más para venir a clase, porque sentirán que sus opiniones son importantes.
11. 11 Conozca a los estudiantes antes de alabarlos. Si tienes una clase nueva y te levantas frente a ellos y les dices cómo sabes que son todas personas maravillosas y en esta clase aprenderán cómo cambiar el mundo, los estudiantes no te creerán y perderán respeto por ti. . Lo que están pensando es cómo pueden saber qué tipo de personas son sin hacer un esfuerzo por averiguarlo. ¿Cómo esperas que cambien el mundo cuando no les estás diciendo qué es el mundo? ¿Cómo puedes tener la misma expectativa de todos? Y tienen razón.
    • Para la mayoría de los profesores, todos los alumnos son iguales y se sienten cómodos expresándose en ese tipo de discurso, pero para un buen profesor, cada alumno es diferente.
    • Incluso evite el discurso "Some of You" ("Algunos de ustedes se convertirán en abogados, algunos de ustedes doctores, etc."). Guarde el discurso de una de las últimas clases que tenga con ellos (no la última clase) y hágalo personal. Por ejemplo: "Ryan encontrará una cura para el cáncer, Kevin le dará una carrera a Bill Gates por su dinero, Wendy decorará el mundo, Carol probablemente dará Kevin una carrera por su dinero ... ".
    • Agregue un poco de humor y asegúrese de que sea obvio para los estudiantes que ha aprendido algo sobre cada uno de ellos. Estas son sus expectativas para estos niños, tal como usted les ha demostrado a ellos, ellos te lo han demostrado.
12. 12 Muestre a los alumnos cómo su tema impacta al mundo. Expóngalos al estímulo que estaban bloqueando antes. Problemas relacionados con las personas, la comunidad, el país, el mundo. Cualquier cosa que sea importante para ti. Cualquier cosa con la que quieras motivarlos. Ahora que ya se han ganado su confianza y han decidido que vale la pena escuchar ... lo harán. Tratarán de entender de dónde vienes y por qué te sientes de cierta manera. Incluso si no están de acuerdo, estarán dispuestos a hacer el esfuerzo.
    • Puede tener problemas para motivar a sus estudiantes porque miran su tema, ya sea literatura británica o historia estadounidense, y no ven cómo se aplica a sus vidas cotidianas. Traiga una reseña de un libro o un artículo de periódico y demuéstreles que lo que están aprendiendo tiene un impacto en el mundo exterior. Si ven aplicaciones prácticas y reales para el tema en cuestión, estarán mucho más inclinados a preocuparse por ello.

Parte dos de dos:
Creando Desafíos

1. 1 Haga que los estudiantes sean "expertos" en un tema. Se sorprenderá de lo motivados que se vuelven los estudiantes si les pide que presenten un tema, ya sea en grupo o individualmente. Sentirán la emoción y la responsabilidad de ser un experto en un tema en particular, ya sea El Guardian en el centeno o configuración de electrones. Prepararse para proyectos o presentaciones fuera de clase hará que los estudiantes estén más ansiosos por aprender, y es una excelente manera de mezclar el plan de estudios y mantener las cosas interesantes.
   • Además, el hecho de que los estudiantes estén presentes en un tema determinado hará que sus compañeros estén más motivados para aprender. A veces, los estudiantes pueden cansarse de verte parado frente a la clase todo el tiempo, y ver a sus compañeros presentar un tema puede ser una bocanada de aire fresco.
2. 2 Aliente el trabajo grupal. El trabajo en grupo puede ayudar a los estudiantes a conocerse entre sí, hacer que vean el material bajo una nueva luz y puede ayudarlos a sentirse motivados para tener éxito. Si un estudiante está trabajando por su cuenta, puede que no sienta la misma presión para tener éxito que cuando trabaja con un grupo de otras personas, donde tiene un rol designado. El trabajo en grupo también es una excelente manera de mezclar el plan de estudios, por lo que los estudiantes hacen algo diferente durante la clase.
   • También puedes fomentar una competencia saludable entre grupos. Ya sea que tengas un desafío gramatical en la pizarra, el grupo Jeopardy sobre un tema determinado u otra actividad o juego que cada grupo intente ganar, verás que los estudiantes se motivan más para participar y obtener la respuesta correcta cuando tienen competencia. (siempre que sea saludable y no desalentado).
3. 3 Dar asignaciones de crédito adicionales. Las asignaciones de créditos adicionales pueden ayudar a los estudiantes a llevar el material a un nuevo nivel y trabajar para mejorar sus calificaciones. Por ejemplo, si usted es un profesor de química y sabe que algunos estudiantes tienen problemas, asigne un informe de libro opcional sobre un libro divertido, pero con temas de ciencia, como El universo en una cáscara de nuez. Los estudiantes se divertirán apreciando la ciencia en un nuevo nivel y obtendrán una idea del material mientras mejoran sus calificaciones.
   • Puede asignar tareas que muestren una aplicación más grande de su material. Si eres profesor de inglés, por ejemplo, da crédito adicional a los estudiantes que asisten a una lectura de poesía en tu comunidad e informa sobre ello. Pídales que compartan su informe con la clase; esto ayudará a motivar a los estudiantes y los alentará a ir más allá, también.
4. 4 Proporcione opciones. Los estudiantes se motivan más cuando se les da algunas opciones durante el curso. Las opciones les ayudan a sentir que tienen cierto control sobre su aprendizaje y motivación. Déles una opción de compañero de laboratorio, o proporcióneles varias opciones cuando presente su próximo ensayo o tarea corta. Todavía puede proporcionar mucha estructura al tiempo que permite a los estudiantes tener algunas opciones también.
5. 5 Da comentarios útiles. Si desea motivar a los estudiantes, su opinión debe ser completa, clara y significativa. Si ven cuáles son sus puntos fuertes y dónde pueden mejorar, estarán mucho más motivados para aprender de lo que lo harían si todo lo que obtuvieron en sus tareas fuera una calificación escrita y una oración de retroalimentación inescrutable. Tómese el tiempo para hacerles ver que realmente se preocupa por su éxito y que le encantaría ayudarlos a mejorar.
   • Si tiene tiempo, puede programar conferencias con los alumnos para registrar su progreso a lo largo del curso. Esta atención individual les mostrará que realmente te importa y que estás vigilando su trabajo.
6. 6 Haga sus expectativas claras. Proporcione a los alumnos rúbricas, instrucciones claras e incluso ejemplos de tareas exitosas para mostrarles lo que está buscando. Si no tienen idea de lo que realmente quieres o cómo tener éxito en tu clase, estarán mucho menos motivados para hacerlo bien. Tener instrucciones claras y un maestro que esté dispuesto a responder cualquier pregunta que puedan tener sobre la tarea puede ayudar a motivarlos a hacerlo bien.
   • Tómese el tiempo para responder preguntas después de explicar una tarea. Los estudiantes pueden actuar como si supieran todo, pero si los presionas, encontrarás que siempre hay lugar para la aclaración.
7. 7 Mezcle cosas en el aula. Aunque las clases magistrales pueden ser apropiadas para su materia, cuanto más pueda mezclar cosas en el aula, más motivados estarán los estudiantes. Por ejemplo, puede dar una "mini conferencia" de 10 a 15 minutos, seguida de una asignación grupal que demuestre conocimiento de los conceptos que acaba de cubrir.Luego, puede crear una actividad en la pizarra, tener un alumno presente en una asignación de crédito adicional o mostrar un video rápido sobre su material. Mantener un horario de clase dinámico mantendrá a los estudiantes motivados y en apuros.
   • Tener una agenda para cada clase, ya sea en papel o escrita en la pizarra, también puede ayudar a motivar a los estudiantes, a quienes les gusta saber qué esperar.