Un viaje de campo es una excelente manera de mover el salón de clase hacia un mundo más amplio. Hay tantas experiencias de aprendizaje que pueden tener lugar fuera del entorno tradicional del salón de clase, y realizar una excursión puede ser una manera divertida e informativa de administrar los materiales del plan de estudios. Las excursiones pueden ser desde excursiones de un día a un museo, una galería de arte o un parque hasta un campamento nocturno que requiere más planificación. Independientemente del tipo de viaje que desee facilitar, asegúrese de que haya objetivos claros de aprendizaje. Para planear un viaje de clase exitoso, asegúrese de obtener todos los permisos necesarios y de que sus alumnos, chaperones y maestros estén preparados adecuadamente.[1]

Método uno de cuatro:
Seleccionar un sitio educativo para una excursión

  1. 1 Habla con el director de tu escuela. Asegúrese de que pueda planear una excursión o si lo que desea hacer es posible. Explicar el valor educativo y la relación con el plan de estudios de los niveles de grado que asistirán.[2]
    • También querrá aclarar una fecha con el director para asegurarse de que el viaje de clase no entre en conflicto con ninguna otra actividad escolar obligatoria.
    • Pregunte acerca de los protocolos de emergencia mientras está en el viaje. Revise las pautas de la escuela para que pueda estar preparado.
  2. 2 Determine los objetivos educativos del viaje. Lo primero que se debe hacer cuando se planifica un viaje de clase es determinar cómo el viaje apoyará el plan de estudios del curso. Pregúntese: "¿Cómo mejorará este viaje el programa del aula?" Por ejemplo, no obtendrá la aprobación si desea llevar una clase de ciencias a un monumento histórico, a pesar de que un monumento es educativo. Considera lo siguiente:
    • Resultados de aprendizaje del viaje.
    • Vocabulario clave que se usará y enseñará durante el viaje.
    • Conceptos principales que se enseñarán.
    • ¿Se puede lograr el objetivo de aprendizaje sin una excursión?
  3. 3 Considere la edad y las habilidades de aprendizaje de sus estudiantes. Al seleccionar un destino para una excursión, es importante tener en cuenta el plan de estudios de la clase y los objetivos de aprendizaje. También debe considerar la edad y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de su clase.[3]
    • Por ejemplo, un curso nocturno de cuerdas para aprender a cooperar no es adecuado para estudiantes de segundo grado.
    • Los niños pequeños no podrán completar físicamente un curso de cuerdas y son demasiado pequeños para asistir a un viaje nocturno.
  4. 4 Haga una lista de sitios potenciales. Una vez que haya determinado claramente los objetivos de aprendizaje del viaje y haya evaluado la edad y las habilidades de aprendizaje de los alumnos de su clase, haga una lista de posibles destinos de excursiones. Por ejemplo, si enseña una clase de salud de octavo grado, podría considerar los siguientes sitios:
    • Tienda de abarrotes: realiza una búsqueda del tesoro nutricional. Pídales a los alumnos que lean las etiquetas de los alimentos y creen un plan de comidas semanal que satisfaga adecuadamente sus necesidades nutricionales.
    • Restaurante local: aprenda a cocinar una comida nutritiva y equilibrada en un restaurante local.
    • Granja en el área: visite una granja y aprenda cómo criar, alimentar y distribuir ganado a los clientes.
  5. 5 Contactar sitios potenciales. Una vez que haya creado una lista de sitios potenciales para su excursión, debe contactarlos y obtener más información sobre los programas y las actividades educativas que ofrecen. Algunos lugares tendrán paquetes de información previa al viaje que pueden proporcionar. También es importante conocer las fechas y horas disponibles, y los costos de admisión asociados con cada sitio.[4]
    • También debe preguntar al sitio cuántos estudiantes pueden acomodar. Desea asegurarse de que puedan manejar el tamaño de su grupo.
    • Pregunte sobre las áreas para sentarse y la cantidad de baños que hay.
    • Esta información adicional lo ayudará a reducir su lista y finalmente seleccionar un sitio.
  6. 6 Elija un destino asequible. Cuando decida un lugar para un viaje de clase, debe tener en cuenta el costo del viaje. Desea asegurarse de que no sea demasiado caro para que la mayoría de los estudiantes de su clase puedan asistir. No desea que sus alumnos pierdan una actividad de aprendizaje importante porque no pueden permitirse asistir a un viaje de clase. Aquí hay algunas sugerencias para reducir costos:
    • Elija un sitio local para reducir los costos de transporte.
    • Busque un sitio que les permita a los estudiantes traer sus propios alimentos y bocadillos para que no necesiten gastar dinero en el almuerzo o la comida.
    • Pregunte si el sitio ofrece tarifas reducidas para grupos o estudiantes.
    • Determine si necesita planificar una agenda mientras está allí o si se proporcionará una visita.
  7. 7 Decide una ubicación. Elija una ubicación que cumpla con todos los criterios que ha descrito a lo largo de su proceso de selección. El sitio debe cumplir con todos los objetivos de aprendizaje, proporcionar actividades apropiadas para la edad y las habilidades de aprendizaje de sus estudiantes, ser capaz de acomodar el número de estudiantes en su clase, y tener un precio razonable.
    • Una vez que haya seleccionado oficialmente un destino, debe obtener el nombre, número de teléfono y dirección de correo electrónico de una persona de contacto en el sitio. Esto hará que sea más fácil reservar el viaje, una vez que haya recibido la aprobación necesaria.

Método dos de cuatro:
Obtención de permisos para el paseo

  1. 1 Obtenga el permiso de su junta escolar. Hable con un representante de la junta escolar para obtener acceso a cartas estandarizadas para el permiso de los padres, así como el paquete estándar de planificación de viaje. Si su junta escolar tiene un paquete de planificación de viaje, deberá completar todos los formularios incluidos en el paquete de planificación para obtener el permiso del superintendente.[5]
    • Esto variará entre las juntas escolares. Hable con el director o un colega sénior para determinar los requisitos exactos asociados con tomar una clase en una excursión.
  2. 2 Obtenga el permiso de los padres para cada estudiante. Cada padre también tendrá que completar un formulario de permiso para que su hijo asista al viaje de la clase. Los formularios de permiso deben enviarse con bastante anticipación a la fecha del viaje para que las familias puedan leer los formularios, pagar los costos asociados y organizar sus horarios según corresponda. Las cosas para incluir en un formulario de permiso son:[6]
    • Fecha y lugar de la excursión, así como todos los arreglos de transporte.
    • Propósito educativo del viaje de campo.
    • Costo asociado con el viaje y la fecha en que se debe enviar el dinero.
    • Información sobre arreglos de comida.
    • Programa de viaje o lista de actividades para el día.
    • Lugar para la firma e información de contacto de los padres.
  3. 3 Pídales a los padres que completen formularios de divulgación médica. Si no viaja con una compañía de seguros, debe solicitar a los padres que llenen un formulario médico por separado que incluya información sobre la salud del estudiante, seguro médico y permiso de los padres para recibir tratamiento médico si es necesario. Hable con su supervisor para determinar qué se requiere. Su junta escolar puede proporcionar un formulario estándar para las versiones médicas o puede realizar una búsqueda en Internet de "formularios de divulgación médica".[7]

Método tres de cuatro:
Planificación de la logística de la excursión

  1. 1 Finaliza tus reservas para el grupo. Una vez que haya recibido el permiso de la escuela y la junta escolar, deberá finalizar la reserva con el sitio. También necesitarás estar en contacto con ellos una vez que tengas los números finales después de recibir todos los formularios de permiso de estudiante.
  2. 2 Organice el transporte desde y hacia la excursión. Las escuelas generalmente tienen diferentes sistemas para organizar los autobuses y el transporte para las excursiones. Usted usará un contratista externo o los autobuses regulares de la junta escolar. Si usa los autobuses a través de la junta escolar, deberá asegurarse de que la excursión no interfiera con la ruta regular del conductor del autobús.[8]
    • Independientemente del tipo de autobús que utilice, tendrá que comunicar claramente al conductor las direcciones y horas adecuadas para recogerlo y dejarlo. También debe proporcionar el número de personas que viajan, incluidos chaperones y profesores.
    • También debe presentarse como el líder de la clase el día del viaje y agradecer al conductor del autobús por su trabajo. Cambie los números para mantenerse en contacto en caso de que haya algún cambio el día del viaje.
  3. 3 Realice una visita previa al sitio. La mayoría de los lugares de viaje de campo permitirán a los maestros visitar el sitio de forma gratuita. Esto le permitirá familiarizarse con el sitio y las actividades programadas, conocer al personal y conocer dónde se encuentran los baños. También es posible que desee tomar fotografías de algunas de las exhibiciones para mostrarlas a sus alumnos antes de la excursión.[9]
    • Explore algunas de las exhibiciones y actividades que su clase visitará con el fin de generar ideas para actividades de clase antes del viaje.
  4. 4 Recluta chaperones. Dependiendo del tamaño de su clase y los requisitos del lugar, es posible que necesite pedir chaperones voluntarios. Los padres o miembros de la familia de sus alumnos son grandes chaperones. También puede pedirle a un colega o administrador de la escuela que ayude con las tareas de acompañante.[10]
    • Una vez que haya adquirido suficientes chaperones adultos, debe proporcionarles las pautas de comportamiento y un cronograma detallado para el viaje.
    • No suponga que los adultos intuitivamente sabrán qué se espera de ellos.
    • Programe una reunión con los chaperones antes del viaje para explicar sus roles, responsabilidades y cualquier protocolo de emergencia.
    • Si hay demasiados voluntarios para chaperones, use un sistema de lotería para seleccionar el número que necesita. Si tiene muy pocos, comuníquese con los padres o la PTA de la escuela.
    • Pide a los chaperones que lleven un teléfono celular para que puedas contactarlos fácilmente el día del viaje.
  5. 5 Reúna todos los documentos necesarios en una sola carpeta o base de datos. A lo largo del proceso de planificación, es probable que haya acumulado una gran cantidad de documentación a la que puede tener que acceder el día del viaje. Reúna los siguientes formularios e información en una sola carpeta o guárdela electrónicamente en su tableta o teléfono celular:[11]
    • Formularios de permiso firmados.
    • Información médica y de seguro del estudiante.
    • Información de contacto de emergencia de padres / tutores para ese día.
    • Dinero extra en caso de una emergencia.
    • Lista de verificación de todos los estudiantes y chaperones que asistieron.
    • Lista de estudiantes que deben tomar medicamentos durante el viaje
  6. 6 Tome asistencia cuidadosa el día del viaje. Tendrá que tener una idea clara de exactamente quién asistirá a la excursión y también deberá comunicar esta información a las siguientes personas:
    • La oficina de la escuela: proporcione una lista de todos los niños que asisten al viaje, los niños ausentes ese día, los niños que permanecerán en la escuela y su ubicación, y un número de teléfono celular donde se lo pueda localizar.
    • Chaperones: Proporcione una lista de clases completa, una lista de cada subgrupo y el nombre del supervisor para cada grupo.
    • Maestros: Proporcione una lista maestra de todos los grupos, todas las asociaciones de compañeros, la información de contacto de los padres, la información de salud y seguro del estudiante, y el número de teléfono de la escuela.
    • Tenga listas las hojas de asistencia para que el personal pueda ocupar el recuento de visitas durante el viaje.
  7. 7 Haga arreglos alternativos para los estudiantes que no van en el viaje. Idealmente, todos los niños de la clase asistirán al viaje porque es parte del día de instrucción. Sin embargo, algunos estudiantes no podrán asistir, por varias razones. Asegúrese de proporcionar a estos estudiantes actividades divertidas para participar mientras permanezcan en la escuela. Si es posible intente y bríndeles una experiencia similar.
    • Por ejemplo, podría hacer que completen una búsqueda del tesoro en línea investigando un tema similar al que se cubre en el viaje de clase.
    • Sea creativo y trate de crear una actividad divertida para estos estudiantes.

Método cuatro de cuatro:
Preparar a sus estudiantes para una excursión

  1. 1 Integre el viaje a las lecciones del aula. Los estudios han demostrado que los estudiantes que reciben instrucciones y lecciones previas al viaje aprenden y retienen más del viaje que aquellos que no tuvieron preparación previa al viaje. Por ejemplo, si está haciendo una unidad en hábitats de animales y va a visitar un zoológico al final de la unidad, puede comenzar por aprender sobre los diferentes ecosistemas y hábitats en el aula:[12]
    • Haga que sus alumnos estudien los hábitats de una variedad de animales que verán en el zoológico.
    • Luego pídales que registren las características de los hábitats que el zoológico brinda a los mismos animales.
    • Pídales que comparen los hábitats naturales con los hábitats del zoo construido para ver si obtienen un estilo de vida similar.
  2. 2 Explique todas las actividades antes del viaje. Prepare a sus alumnos para la excursión explicándoles las actividades que se espera que realicen durante el día. Revisar un cronograma detallado con anticipación permitirá que los estudiantes se preparen.
    • Esto también le dará la oportunidad de proporcionar cualquier instrucción, lo que ahorrará tiempo el día del viaje.
    • También podría hacer una lluvia de ideas sobre las preguntas que la clase pueda querer hacerle a los instructores en el sitio. Alternativamente, podría enseñar a sus alumnos a hacer preguntas inteligentes.[13]
  3. 3 Comunique las expectativas de comportamiento. Discuta todas las expectativas de comportamiento antes del viaje, así como cualquier y todas las consecuencias que los estudiantes enfrentarán si se portan mal. Por ejemplo, si asiste a un museo, puede recordar a los alumnos que sean callados, respetuosos y eviten tocar cualquiera de los artefactos del museo. De lo contrario, puede resultar en un llamado a casa de sus padres. Al delinear sus expectativas con claridad, es probable que tenga menos problemas en el día.[14]
    • Esquema del comportamiento esperado durante el tránsito también. Por ejemplo, los estudiantes deben permanecer sentados mientras están en el autobús y no deben distraer al conductor del autobús.
  4. 4 Discuta seguridad con su clase. Independientemente del tipo de viaje que realice, siempre debe indicar claramente ciertas precauciones de seguridad con anticipación. Por ejemplo, si va a llevar a un grupo de jóvenes estudiantes en una excursión, debe revisar la seguridad del tráfico de antemano.[15]
    • Dependiendo del tipo de viaje, es posible que desee establecer un sistema de amigos o un plan de asientos para fines de seguridad.
    • También podría dividir la clase en grupos más pequeños con supervisores adultos y chaperones. Esto hará que sea más fácil controlar el comportamiento de los estudiantes.
  5. 5 Envíe una carta a casa para proporcionar a los estudiantes información adicional sobre el viaje. Además de los permisos y formularios médicos, también debe brindar a los estudiantes información más detallada sobre el cronograma y lo que deben llevar consigo durante el viaje. Por ejemplo, puede incluir:[16]
    • El destino, con una descripción física del sitio.
    • Lista detallada de las actividades planificadas.
    • Cualquier preparación especial que los padres y estudiantes necesiten para ese día, como ropa especial, botas, almuerzos, dinero, protector solar, guantes, mochilas, botellas de agua, etc.
    • El horario para dejar y recoger a los niños, si difiere del día escolar regular.
    • Una lista de verificación de embalaje si el viaje implica un viaje nocturno.